| 产品介绍：
 |
 |
|
<OBJECT codeBase=http://www.sobojxyq.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,29,0 height=117 width=760 classid=clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000>
<embed src="logo.swf"
tppabs="http://www.sobojxyq.com/logo.swf" quality="high"
pluginspage="http://sobojxyq.com/go/getflashplayer"
type="application/x-shockwave-flash" width="760"
height="117"></embed></OBJECT> |
 |
|
|
|
序号 |
产品型号 |
设 备 名称 |
单位 |
单 价
(元） |
备注 |
|
01 |
SB-6 |
电机与变压器、声动同步CD解说示教陈列柜 |
套 |
56000.00 |
|
|
02 |
SB-10 |
机械基础、声动同步CD解说示教陈列柜 |
套 |
49000.00 |
|
|
03 |
SB-20 |
机械零件、陈列柜 |
套 |
58000.00 |
|
|
04 |
SB-5 |
减速器、声动同步CD解说示教陈列柜 |
套 |
38000.00 |
|
|
05 |
SB-10 |
机械原理、声动同步CD解说示教陈列柜 |
套 |
49000.00 |
|
|
06 |
SB-16 |
机械制图、陈列柜 |
套 |
52000.00 |
|
|
07 |
SB-10 |
模具、示教陈列柜 |
套 |
48000.00 |
|
|
08 |
SB-10 |
金属切削、示教陈列柜 |
套 |
60000.00 |
|
|
09 |
SB-10 |
金属工艺学、CD解说示教陈列柜 |
套 |
49000.00 |
|
|
10 |
SB-6 |
公差配合、陈列柜 |
套 |
34000.00 |
|
|
11 |
SB-10 |
钳工工艺学、陈列柜 |
套 |
41000.00 |
|
|
12 |
SB-5 |
金属刀具、陈列柜 |
套 |
38000.00 |
|
|
13 |
SB-10 |
机床夹具设计、陈列柜 |
套 |
43000.00 |
|
|
14 |
SB-10 |
车工工艺学、陈列柜 |
套 |
45000.00 |
|
|
15 |
SB-13 |
CD解说、机械设计基础、示教陈列柜 |
套 |
49000.00 |
|
|
16 |
SB-15 |
CD解说、电脑控制机械综合陈列柜 |
套 |
97000.00 |
|
|
17 |
|
机械制图、立体示教模型、测绘模型、画法几何投影箱 |
套 |
|
 详细说明 |
机电一体化数控编程实验台、 数控车床、 数控铣床、透明电机变压器
|
01 |
SB-2003 |
机电一体化数控编程实验室 |
套 |
|
|
|
02 |
SB-2005 |
多媒体、机电一体化数控实验室设备 |
套 |
|
|
|
03 |
SB-2006A |
机电一体化、数控编程实验室 |
套 |
|
|
|
04 |
SB-6135 |
数控车床 |
台 |
|
|
|
05 |
SB-XKJ125 |
数控铣床 |
台 |
|
|
|
06 |
|
机床、电路、电器仿真综合模拟实验台 |
套 |
|
|
|
07 |
|
CNC数控车/铣床智能综合实训考核实验台 |
套 |
|
|
|
08 |
SB-801A |
数控车床综合实训考核实验台 |
套 |
|
|
|
09 |
SB-802C |
数控车床综合实训考核装置 |
套 |
|
|
|
10 |
SB XKC6136 |
透明数控车床 |
台 |
|
|
|
11 |
SBXK5025 |
立式升降台数控铣床 |
台 |
|
|
|
12 |
2004 |
微机控制、数控编程实验台 |
台 |
|
|
|
13 |
CNC6132 |
教学/生产两用型、数控车床 |
台 |
|
|
|
14 |
CNC6140 |
教学/生产两用型、数控车床 |
台 |
|
|
|
15 |
SB-240 |
教学生产两用型、数控铣床 |
台 |
|
|
|
16 |
XK125 |
教学生产两用型、数控铣床 |
台 |
|
|
|
17 |
|
教学生产两用型机电一体化数控编程实验室 |
台 |
|
|
|
18 |
SB-Ⅲ |
工程制图实验室设备 |
台 |
|
|
|
19 |
SB-GA |
钳工实验室成套设备 |
台 |
|
|
|
20 |
|
机床电气技能培训考核实验装置 |
台 |
|
|
| | |
|
|
|
|
|
